COMUNICATO DI SOSPENSIONE
Cosa si intende per storia delle donne e storia di genere? Perché la storia (sia accademica che scolastica) è (stata) una storia apparentemente neutrale ma sostanzialmente una storia di uomini? Con quali conseguenze sul piano degli apprendimenti, della cultura diffusa, del senso comune, dei comportamenti? In che modo a scuola la disciplina storica può essere importante in un percorso verso il raggiungimento delle pari opportunità nel riconoscimento, nella valorizzazione e nel rispetto delle diversità?
Come concretamente ri-pensare il proprio “essere” docenti, il proprio ruolo, l’approccio alla disciplina storica fin dalla scuola dell’infanzia e nei gradi successivi dell’istruzione?
A partire da domande come queste ha preso l’avvio la progettazione del seminario annuale della Rete organizzato per il 4 settembre il 2020… [Leggi tutto]