Il Laboratorio in Storia e Geografia
La tavolozza è un oggetto che si trova in quasi tutti gli studi di pittrici e pittori.
Racconta la preparazione delle tinte, la materia del colore steso, mescolato, essiccato, la vernice raschiata, la traccia della spatola o del pennello. Pittura prima della pittura, la tavolozza rivela il modo di lavorare, le preferenze cromatiche, la gestualità con cui il colore è trasferito sulla tela: testimone del percorso dell’artista, la tavolozza ne costituisce il lascito.
Ci piace immaginare il laboratorio come una tavolozza con la quale ragazze e ragazzi, sotto la guida di uno sguardo esperto e al tempo stesso discreto, imparano a disegnare e a raccontare le storie del mondo. Usando tutti i colori del loro sapere, della loro passione, della loro creatività.
Al laboratorio di storia (e non solo) è dedicato questo Quaderno.
Le sezioni del Quaderno
In forma di parole: s-punti, testi e pretesti per laboratori reali e immaginari
L’intervista: nel laboratorio di Antonio Brusa
I contributi: una pluralità di voci, di sguardi e riguardi sulla didattica laboratoriale
I materiali didattici: resoconti di percorsi e proposte di laboratori con le classi
Parole da non perdere: quelle di alunne e alunni e delle loro docenti
Post it: proposte di lettura e recensioni di libri, siti, film.
La tavolozza della copertina ci ricordano l’importanza di una scuola a colori: a volte ne basta uno solo per sentirsi ricco più di un imperatore.
