Valentina Pisanty osserva che “Negli ultimi vent’anni la Shoah è stata oggetto di intense e capillari attività commemorative. E nello stesso lasso di tempo il razzismo e l’intolleranza sono aumentati a dismisura proprio nei paesi in cui le politiche della memoria sono state promosse con maggior vigore.”
Perché allora ricordare ancora la Shoah?
L’interrogativo ci obbliga a riflettere sul ruolo della storia e della scuola nei confronti della memoria dello sterminio degli ebrei europei e di come nel nostro tempo questo evento sia stato elaborato, proposto, detto nel discorso pubblico e mediatico.
I documenti di questo Quaderno approfondiscono questo tema e offrono altri spunti di approfondimento.
Altre informazioni sono segnalate alla fine del dossier con rimandi ai tanti materiali pubblicati nei Quaderni precedenti e nelle Newsletter della Rete.
