Come fare esperienze per avviare i bambini alla costruzione di conoscenze, abilità e competenze in storia attraverso la Didattica dei Copioni
Cl. 1 I.C. “Pierazzo” Noale (VE), Scuola primaria di Briana, a.s. 2017-’18, Ins. L. Francesca, coordinamento M.Bellato
Tag: agenti – azioni – confronto – contemporaneità – differenze – dove ipotesi – legenda – linea del tempo con foto – quando – somiglianze – strumenti – successione – traccia
Percorso didattico interdisciplinare dedicato alla costruzione dei copioni multipli e delle possibili varianti. Cl 1ª I.C. Carbonera (TV), a.s. 2007-’08, inss. Luisa Bordin, Manuela Grobbo, Paola Corazza, Giovannina Torresan Tag: agenti – azioni – copioni […]
Ascoltiamo le testimonianze dei nonni, cerchiamo tracce nel paesaggio, osserviamo gli attrezzi per immaginare il “lavoro” di una volta. Sezione anni 4 – 1° I.C. Spinea – Scuola dell’infanzia “Andersen”, a.s. 2013-14, inss. A. Aiolfi, […]
Fare esperienze per costruire conoscenze, abilità e competenze osservando alcuni aspetti del presente e del passato del proprio ambiente di vita applicando il metodo della ricerca storica. Cl. 3 D I.C. “Pierazzo” Noale (VE), Scuola […]